穿凿附会 穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。
一知半解 知道得不全面，理解得也不透彻。
生搬硬套 生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
生吞活剥 原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
囫囵吞枣 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
死记硬背
融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
(1) 把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解
但见一个事是一个理,不曾融会贯通。——宋· 朱熹《朱子语类》
(2) 也作“融汇贯通。”
(1).谓把各方面的知识或道理参合在一起，从而得到全面透彻的理解。《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至於此。” 清 冯桂芬 《重刻段氏＜说文解字注＞序》：“先生之注，以形为经，以声为纬，又以説解为经，以羣经传注为纬，融会贯通，虚空粉碎，发一凡，起一例，无一部一文不如网之在纲，珠之贯串，实他人所不能及。” 柯岩 《奇异的书简·美的追求者》：“民间的、民族的、东方的、西方的、古典的以及现代的，他都广泛吸收，融会贯通。”亦省作“ 融贯 ”。 明 李贽 《＜龙谿先生文录抄＞序》：“盖先生学问融贯，温故知新，若沧洲瀛海，根于心，发于言，自时出而不可穷，自然不厌而文且理也。” 郑观应 《盛世危言·西学》：“近人 江慎修 融贯 中 西测算，兼能製造奇器。”
(2).融合无隔阂。 孙犁 《＜秀露集＞后记》：“这种激情，虽然基于作者当时迫切的抗 日 要求，但还没有多方面和广大群众的伟大的复杂的抗 日 生活融会贯通。”